关于思考、学习及实践的思考，希望能对你有用

总结输出成文字，恐怕大家都不陌生，高中大学时期的做笔记就是这样一种输出方式，也就是把老师所讲的知识按自己的理解形成笔记，后面再时时复习；只不过工作之后，老师变成了可以是书籍、视频教程甚至是工作上的经验，但其底层逻辑是一样的。

在多人面前展示自己的学习成果。之所以强调多人，是因为多人会让你有压力把所学的东西理解透彻以面对复杂的现场，另外一点是，听众会在现场或之后给到你充分的反馈，而这些反馈能够补充你理解不到或不到位的地方。

应用到工作生活中能帮助更有效地学习，这是工作以来体会最深的一点。之前看一些产品经理写的书，不免嫌弃——这么简单也拿出来讲？到真正工作中要运用相关理论，解决实际问题时，才会发现这也不到位，那也不到位。所以当学习新的知识技能时，不仿找到一些实际运用场景，在运用场景中实践书中所学，并且不断总结成自己的知识。

将学到的东西教授给别人，是又一个我获益匪浅的方法。

高中时，会有别人问你问题，在你解答的过程中，你会去思考怎么把知识点解释得简洁而透彻，有时被人问倒了，还会赶紧去恶补知识点（虚荣心也可以是个好东西）。每个人理解和考虑问题的角度太一样，在你教授的过程中，对于一个知识点，有来来回回的反复探讨，有多个角度的反复咀嚼，可以提升自己对知识点的领悟。

所以之所以现在写下这些文字，之后还会写，就是希望能够保持不断输出，不断获得反馈，不断有更深的理解。

2. 结构化比零散更好

这是最近看一些知识点丰富而杂的书时有所感悟，读完之后感觉自己的大脑突然吸收了一麻袋的知识点，但是毫无逻辑，自然在想用的时候也无法拿出来用。

这个时候，最好的方式是将凌乱的知识点结构化，我用的是思维导图加有道云笔记。思维导图用来将杂乱的知识点进行分类，分类的标准按自己需要，但思维导图只记录知识点名称这个层级，然后用有道云新建一个文件夹，用来写明知识点的具体概念加上自己在实际运用中的案例。

结构化之后，每隔一段时间，我会拿出思维导图，从根到叶逐个回忆这些知识点，看自己是否还记得这些知识点以及自己的运用案例，如果记忆模糊，就再拿出有道云笔记里面的内容重新复习。几次下来这个知识点在你脑中便很难忘记了。

3. 对学习内容进行迭代

学习到的内容，并不是一成不变的，在这个场景下适用的内容，在另一个场景下并不一定适用，因而即使对知识点已经掌握，也需要在实践过程中对学习的内容进行不断地迭代。

我所用的方式是不断地补充实际案例，正如上文所说，当我对学习的知识点进行结构化整理时，会用有道云记录知识点的内容及实际运用的案例，而每过一段时间，我会重新去思考这个知识点，看看自己对这个知识点有没有一些更新的领悟，已经此前的案例是否需要修改，是否有更新的更好的案例进行补充。

以上是我在学习方式上的一些思考，细看下来你会发现，这又是一个小的螺旋式上升。

当我们开始学习一个知识点时，不管是阅读还是看视频教程，它只是输入，然后我们把它进行结构化整理，然后尝试输出，在输出过程中会有新的思考和领悟，而这，又是一次崭新的输入。

三、关于实践

（编辑：惠州站长网）

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