郝景芳姬十三：科幻对未来悲观 但现实会很美好

接下来我要请问的姬十三先生果壳网是国内排名第一的文化品牌，在整个的过程中您做了不管是科谱、知识传播还是在行所做的知识分享您一直在对教育的新模式、新方式上进行很多的探索进行很多的投入，人工智能的发展必然对教育也产生极大的变革，可能以后简单的这样知识传播、机器就可以做了。如果这样下来随着技术的发展，我们的教育内容、我们的教育方式本质上会不会发生变化？而我们的教育工作者们又会发生什么样的变化呢？

姬十三：我想显然是会发生巨大变化，其实就是刚才景芳讲的那样，我们今天时代的人是很难去想象未来所会带来的变化，就像老套的故事，农夫在田野间很想想象皇宫里的皇后皇帝吃一些什么东西，但是他们绝不仅仅是吃烧饼。

所以今天来讲我教育发生几部分的变化，一个是教育的内容一定会发生变化。我记得最近可能大家都看到在朋友圈里刷屏的一篇文章，我记得一篇文章人们在五年之内我们的工作都会发生变化，或者很多人失业，后来我还看了一篇文章一年之内会失业不管多少年失业，我想达成共识就是说我们的工作在未来若干年之内，大家可能都不再做现在的工作，或者哪怕做现在的工作，具体的工作内容也会发生变化。所以对我们的知识储备其实会带来一个新的要求。

我记得这一代人我们在上中学的时候，有一句话叫“学好数理化走遍天下都不怕”这个话的逻辑就是说当你学完一定的基础知识以后你就不需要再去学新的东西可是这个年代显然不是如此我们非常焦虑的学各种东西，可是再过五年再过十年当我们的工作随着人工智能带来的一些社会发展而变的更为频繁的时候，我们的教育内容显然我们在大学里面学的东西是完全不足以应付我们的需要，所以那个时候的大学学一些什么东西呢？那个时候的大学内容肯定不是教简单的知识，因为知识在未来一定会发生巨大的变化。所谓的数字、所谓的能力、所谓的解决问题的方法变的更为重要，但是那个东西又是什么呢？我觉得今天都很难判断。

就好像沈晓卫院长提到说未来企业的人工智能会有巨大的变化，那在企业这平台上所链接的员工它她们所拥有的能力必然也会发生巨大的变化，所以这就带来对我们的教育内容发生变化。

另外一个层次我觉得对教育两个字的本身理解应该会拆解，应该是教和育会拆开来看，教的事情必然会大量的让度给人工智能甚至极大的，几乎就会变成人工智能所能够涵盖的能力。因为教的事情无非是教嘛。但是我们人类的老师、我们人类教育工作者在育这事情上还能有多大的成分？还能占据多大的话语权。今天蛮能判断的，但如果说人类在未来还有保有创造力，机器不能夺走我们的创造力，“育”是因人施教的过程，这一些还是教育工作者最后所能够擅长的东西。

问题三：

高欣欣：说到了创造力我必须问郝景芳您所在的行业就是充满创意，其实我们看到人工已经发生的事情，今天的人工智能已经可以写新闻了，而且可以学者我们人类的风格去写歌写诗还在探索着这样像情感计算之类很多的新内容。那可是人的创意我也坚信是绝对无法取代是我们人独有，如果说人未来的美好生活，那未来我们人的创意和这样人工智能工具在创意行业会不会激起更大的火花呢？您是怎么看？

（编辑：惠州站长网）

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