大数据本科专业申报及了解

 

　　5  对外经济贸易大学开设大数据分析专业的基础及对大数据专业的认识

 

　　5.1财经学校背景优势

 

　　支撑大数据专业申报对外经济贸易大学在经贸、金融、管理、法律等专业拥有得天独厚的条件。秉承创新“商业大数据人才”的培养方略，建立适合财经类院校的商务大数据专业，为国家产业转型与行业发展需求贡献合格的人才，支撑国家大数据战略的实现，是我们申报开设大数据专业的出发点。从社会发展需求出发，建设以国际化、精品化、金融与商务相结合为特色的大数据专业是我们进行专业建设的指导思想。

 

　　5.2师资队伍建设与储备

 

　　大数据专业申报所依托的信息学院近年来引进了多名优秀的具有海内外大数据分析背景的人才充实到教学科研队伍中。师资队伍多元化教育背景和工作经历是学院的巨大财富，也为该专业的创建提供了先决条件。同时2014年信息学院先后两次派教师参加大数据核心课程培训，为新专业申报进行了专业师资的储备。

 

　　5.3成立产学结合的大数据专业建设小组并开展专业研讨

 

　　信息学院为建设大数据专业，多次召开专业建设研讨会，特别邀请承担2015CCTV两会大数据制作的专业大数据公司技术总监来学院介绍大数据的采集、处理、展示等全过程；邀请新浪微博大数据中心建设人员就大数据专业人才需求、专业定位进行研讨。组建了有大数据企业参加的专业申报筹备小组，亿赞普大数据公司技术总监作为专业建设成员参与专业建设和课程体系设计与实施。

 

　　5.4与大数据企业和大数据产业协会联系紧密

 

　　信息学院大数据专业筹备组成员与中国信息化协会大数据分会、一线大数据联盟、中国大数据产业规划联盟、中国物流大数据产业合作联盟等产业协会建立了紧密的合作关系；与91金融超市建立了科学研究和实习基地；与京翰数据技术公司就物流大数据研发建立并签署了科研合作协议；2015年与京东物流大数据创新部进行合作接洽。

 

　　5.5人才培养方案及实践教学环境建设

 

　　目前大数据人才培养方案还处于探索阶段，鉴于大数据是一个交叉专业，业界的共识是在计算机科学技术相关专业基础上融合机器学习、数据挖掘的数据分析技术。针对业界共识与对外经济贸易大学学科背景实际，我们设计了具有对外经济贸易大学特色的人才培养方案，其主线是“大数据分析+信息技术+经济贸易应用”。大数据是应用性、实践性很强的专业，信息学院拥有国家级实验教学示范中心，为大数据人才培养提供了可行的实践教学环境。

 

　　5.6对大数据专业的认识

 

　　IBM公司赋予大数据“领悟数据，提升见识，洞察秋毫，驱动优化”四个内涵，这也构成了本专业的基本特点：侧重于大数据技术的应用，强调大数据间相关性的发现，其核心能力是“大数据中的价值发现和应用”。“大数据科学与应用”专业设置具有显著的跨学科特点，学生不仅要掌握统计学、计算机科学、信息管理等专业的基础知识，还要具备其他专业领域较深的知识背景（如经济贸易或金融专业领域知识），最重要的是要有依托数据创造价值的能力。在专业筹备和申报过程中，我们认为大数据专业的技术核心应围绕大数据采集、组织与存储、分析与处理、结果呈现而进行，而大数据的数据源及内容应该来源于经济贸易、金融交易、物流与电子商务等商务与管理应用领域。所以我们将该专业的培养目标界定为：旨在培养具备大数据科学素养，掌握经济管理、网络金融、电子商务等领域知识的专业人才，为以大数据技术为支撑的相关行业培养国际化、复合型的高素质人才；人才要具备将领域知识与计算机技术和大数据技术融合、创新的能力，能够从数据工程的视角从事经济、金融、电子商务等领域的大数据采集、组织、管理、分析以及应用的工作。

 

　　6  结语

 

　　时代发展呼吁建立大数据专业人才培养体系，对外经济贸易大学“大数据科学与技术”专业申报经历了通讯评审、网上公示、专家委员会会审等系列程序。教育部学科发展与专业设置专家委员会评议后建议将专业名称统一规范为“数据科学与大数据技术”。我们认为这样更能体现工学学士学位特征。专业申报只是我们迈出的第一步，建设有对外经济贸易大学特色的大数据专业，培养受社会欢迎的、高质量的大数据人才，我们深感任重而道远。